2020年9月29日下午，马克思主义学院举行深入学习习近平总书记《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》重要文章座谈会。学院院长李妍、党总支书记李建伟、副院长盖逸馨出席会议，全体教师参会。会议由李妍院长主持。

会议伊始，李妍院长阐明召开本次会议的重要背景和研讨主题。2019年3月18日，习近平总书记亲自主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，时隔一年多，《求是》杂志发表《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》，充分体现了党中央对高校立德树人工作的高度重视和办好思政课的鲜明态度和坚定决心，习近平总书记的重要文章从党和国家事业发展全局出发，强调了党的领导对做好教育工作、思想政治工作的重要性，提出了加强党对思政课建设领导的明确要求，为新时代全面贯彻党的教育方针、推进思政课建设指明了努力方向，提供了重要遵循。

马克思主义学院副院长盖逸馨表示，“打铁必须自身硬”。教师要清晰认识到自己肩上、所授课程担负的育人职责，既教书也育人，既做“经师”也做“人师”，温润丰富学生内心世界，涵养学生优秀意志品质。结合学校特点、学科特色、学生发展需求，持续打造“5+1+X”思政课特色教学体系。通过顶层设计将课程规划出发点放在育人效果达成上，彰显思政课价值塑造功能，以之统领知识传授和能力培养。依托北京高校思想政治理论课高精尖创新中心优质资源，推动思政课建设走出“样板间”，成为“新常态”，让立德树人的意识和行动融化到每一门课程知识体系与教育教学之中。

马克思主义学院教授苏杭表示，办好思政课，关键在教师。一是要把战略思维贯穿到思政课的设计上。自觉从中华文明的历史厚度里汲取办好思政课的文化力量，从党和国家事业发展全局的战略高度上对焦办好思政课的时代使命。二是把战略部署聚焦到思政课的教书育人上。优化人才培养方案的教学设计，抓好教学改革、课程设置、教材编写、考核评价等环节。三是把战略定力应用到思政课的责任落实上。针对思政课面向国际新形势、新情况、新挑战中的薄弱环节，积极传播马克思主义科学理论，弘扬社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务。

马克思主义学院教授李春霞表示，思政课教师讲课时注意政治性和学理性相统一。讲政治性时，需寻求学理支撑；讲学理性时，需注意与政治性相结合。思政课教师不仅要解答课本上的疑问，还要着眼于时事政策、关注现实，析事明理，帮助学生解决现实中遇到的问题，澄清模糊认识，让答疑解惑触及学生灵魂，使学生真正将思想政治教育所带来的影响内化于心、外化于行，所授内容让学生能够终生受用。

马克思主义学院副教授颜玫琳分享思政课教学的体会。一是突破教学供给困境。以教学素材充实教学内容，推进教学内容和教学方法改革创新。二是突破教学平台建设交流困境。利用学术资源、文化资源、课程资源服务本校思政课建设。三是突破学生对思政课的认同困境。加快课程思政和思政课程融合、思政课堂与社会实践融合，日常教学与校园文化融合，共同提升思政课认同感。

马克思主义学院青年教师石亚玲分享思政课是立德树人关键课程的感受。一是思政课面向全体学生，纵向涉及小学、初中和大学的学生，横向涉及在大学中不同学院不同专业的学生，对于育人目标实现具有全局性影响。二是思政课是培养学生思想品德和政治素质的课程。思政课的育人目标是培养社会主义建设者和接班人，使学生的价值期盼与国家的价值取向产生共鸣。三是思政课处于学校课程体系中心环节的位置，思政课程与课程思政要同向同行。

马克思主义学院党总支书记李建伟进行总结发言。他指出，习近平总书记的这篇文章站位高远，思想深邃，针对性强，是办好新时代中国特色社会主义大学，尤其是办好思政课、上好思政课、学好思政课的根本遵循。他强调，全体思政课教师第一要提高政治站位。讲好思政课，不仅要植根中国国情，也要放眼世界，坚定理直气壮办好思政课、讲好思政课的信心与勇气。第二，思政课教师要明确自身职责和使命，苦练内功。紧随时代发展，适应国情、世情和党情。第三，全面贯彻新时代党的教育方针，落实立德树人根本任务，严格遵循“六个要”的要求，秉持“八个相统一”教学思想。

此次学习研讨会议是以习近平总书记《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》重要文章为遵循，以马克思主义学院建设发展为基础召开的一次集体备课会，为今后思政课改革提供了方向和动力。有利于全面贯彻党的教育方针，把为党育人的鲜明底色擦亮，有利于牢固树立以学生为中心的工作导向，切实发挥思政课“育人”“育才”的协同效应，有利于加强思政课建设，推进形成学校努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的浓郁氛围。马克思主义学院将持续推进思政课建设，紧跟时代发展和理论创新的步伐，积极推动思政课改革，让思政课活起来、实起来，真正落实立德树人根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。